2019 悲心班上半年課程活動報導

2019年初始,法鼓山马来西亚道场开办了长达一年的法鼓山儿童生命教育课程——悲心班,以延续往年已栽下的菩提种子。课程于今年3月份开课,6月份画上了上学期的圆满句点。
悲心班以“心灵环保-心五四”为课程主轴,即四福、四要、四它、四感和四安,内容更涵盖了禅修、人文和艺术等。每一堂课除了主要单元活动,同时也有让小菩萨逐渐熟悉的固定活动。大家了解到禅堂地板上两个大圆圈,是个神奇的“静心圆”,每次熟练的跟着前面的步伐,会让人不知觉的走着走着,就放缓了脚步,沉淀身心;要练习“身在哪里、心在哪里,清楚放松、全身放松”的功夫,“八式动动禅”的动物故事更轻松的引导孩子们在动中体验安定的身心。
课程一《我们这一班》
小菩萨们初来报到,要在团队快乐的学习,需要有共识。于是,大家在共同协议下制定出专属2019悲心班上的“和乐学习公约”,在制定公约的过程中,大家学习互相尊重、聆听、讨论、以达成共识,并以民主的方式,公平投票并彼此约定遵守自己制定的公约。
除了公约,孩子们也要在日常生活中,收集个人的功课,时时运用能量发出五种光彩,在团队中:懂得“尊重”他人;“专心”聆听和学习;坚持和有“耐力”完成赋予的任务;与他人“分享”自己的事物;和完成学习后的“收拾善后”责任。
把收集到的“我的五彩星”,用一个回收的玻璃瓶子装起来,利用新年期间用过的红包封设计瓶身与瓶盖的装饰,实践生活环保、知福、惜福的精神!
课程二《快乐岛之旅》
小菩萨们在老师的带领下乘搭模拟豪华游轮“四福号”去快乐岛旅行,途经琳琅满目的大卖场,兴奋的购买了自己的物品,开开心心往目的地出发。但不幸邮轮在半途触礁,于是船长要大家帮忙,需要舍弃手中的一样物品以填补破洞……终于,解决问题了,邮轮龟速前进,奈何水手来报第二个问题……故事剧情几经波折,最终大家终于等到救生艇来拯救才脱离险境。
这个情景游戏带给孩子们一些省思,生命中到底什么是我们需要的?而我们拥有的东西其实是我们需要的吗?还是我们想要拥有和得到的?
影片“善良的抉择”主角是火车站的一位贫困小孩和一位赶火车的富裕小孩。播放期间大家纷纷猜测情景中的人物身份、心情、生活环境等,甚至后来的结局,小朋友也踊跃赞扬富小孩和穷小孩互相想要成就他人的心态。这时,老师让大家细细的回想在邮轮触礁事故中丢弃的物品,厘清什么是“需要”和“想要”,课堂上顿时热闹起来,大家还互相驳议彼此之间的观点——这就是生命教育!孩子们领悟了些什么,心中产生灰色地带,激起了他们想自己寻找答案的动力!求知,顿时变得很有趣!这,就是学习的精神!
课程三《让爱漂流》
续上堂课孩子们以自己的“需要、想要、能要、该要”为出发点之后,“世界的孩子”环节中老师带大家玩了一个古老的游戏“大风吹”,让风把大家吹到一个又一个的落后国家和部落。从开始觉得好玩,到每一次大风吹后的回国路上体验部落儿童的艰辛上学路孩子们开始沉淀与思考,老师们手上的平板电脑上面展现那些遥远的地方,好像真的有这样一些资源贫乏的弱势族群在努力的生活着。而在我国沙巴州仙本那外围,就有一个叫奥马达的小岛,岛上住着没有公民权的菲律宾巴瑶族难民;在我们居住城市外围,也有一些偏远乡区,资源匮乏,住着需要靠外界支援才能存活的人群。
随后,大家学习把带来的物品分类,什么是贫困孩子们上学可以用到的物品,什么是不适合的。这次让小朋友学习从他人的出发点再思考,当我们很热心的分享我们拥有的物品时,其实也要从接受者的角度,来决定自己“想要”分享的物品,是不是对方“需要”的物品。这个过程,现场可以看到孩子们心里那颗慈悲种子已经萌芽了!
孩子的成长过程中,父母的陪伴是不可或缺的。悲心班儿童生命教育课程除了专属家长的“父母成长工作坊”之外,也在每一堂孩子的课程中涵盖了亲子时光。小小供养人“心灵茶点”不但能促进亲子关系,同时也培养孩子们奉献与培福的心态,更藉着食物的供养学习惜福和感恩。每一堂课的“回家游戏”也邀请了父母的参与,乃至家庭总动员一起完成呢!
上学期的课程在一次又一次的相聚与心灵触动间,孩子们感受到学习是快乐的。而转眼间上学期也已经圆满画上句点,期待下学期小菩萨们回来分享他们有趣的家庭与校园的生活,更期待和孩子们再同步踏上生命意义的探索之旅。
报导:陈妍杏,摄影:文宣组
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