20260613 吉打樟仑育民华文小学【墙说四要】

从许愿神灯到智慧选择 “四要”走进樟仑育民华小

北缘之家（北大佛学辅导班）、彭大慈音小轩佛学会及护苗教育工作室联办【墙说四要】壁画创作及彩绘活动。6月13日，逾30位大专青年齐聚吉打樟仑育民华文小学，共同完成由彭大在籍学生潘子慧负责构图设计的校园壁画。作品以孩子熟悉的阿拉丁神灯故事为创作主轴，将法鼓山提倡的“四要”理念化为生动图像，让学生在日常校园生活中学习分辨需要与欲望，培养安定自在的人生态度。

“四要”是法鼓山创办人圣严法师提出的“心五四运动”之一，旨在安定人心。所谓“四要”，即是学习辨别需要、想要、能要、该要，进而明白“需要的东西不多，想要的东西太多；能要、该要的才要，不能要、不该要的不要。”在物质文明快速发展、资讯纷繁的现代社会中，这项生活智慧有助于人们看清自己的起心动念，做出更合宜的选择，减少不必要的追逐与不安。

此次壁画长64呎、高8呎，规模较以往作品扩大近三倍，是创作团队历来最大的校园壁画之一。如何让抽象的理念走近孩子，是创作团队在构思过程中的重要思考。

北缘之家主席吕哲贤与成员何娴共同构思壁画故事主轴，并提出以阿拉丁神灯作为创作切入点。两人分享，神灯故事为孩子所熟悉，能够自然带出愿望、选择与取舍等人生课题。壁画以故事发展的方式铺陈画面，从简单生活中的知足，到面对财富与诱惑时的拉扯，再到学习取舍后的安定与满足，层层引导学生思考人生中的选择。他们也说明，神灯象征人们心中的各种愿望与追求，而小男孩的成长历程，则反映每个人在成长过程中都会面对的考验。

护苗教育工作室代表洪崇德谈到，【墙说心五四】的理念，是希望透过公共艺术将正向价值带入校园，让孩子在生活环境中接触并思考这些观念。他介绍，目前已完成“四它”、“四福”、“四感”及“四要”四幅主题壁画，在各地校园播撒安定人心的种子。团队盼望这些生活智慧能够融入孩子的成长历程，成为陪伴他们面对未来挑战的力量，也呼应法鼓山“提升人的品质，建设人间净土”的理念。

吉打樟仑育民华文小学校长赖慧婷认为，学校教育除了传授知识，更重要的是培养孩子正确的价值观与品格素养。她表示，现代孩子成长于资讯发达、物质充裕的环境，无需刻意与过去资源相对匮乏的年代相比，更重要的是透过适当引导，帮助他们建立健康的心灵与感恩的态度。学校长期透过生活营、光盘行动及环保绿化等活动，为学生创造学习与体验的空间，培养珍惜资源、感恩惜福的品格。她也期许，孩子能将壁画中的理念带入日常生活，在一次次选择与实践中，逐步建立正向的人生观。

吉打樟仑育民华文小学董事长叶绍明则从办学与校园文化的角度谈及，壁画内容具有故事性与吸引力，有助于学生融会贯通所学的价值观。在他看来，相较于传统说教式教育，图像与故事更容易走进孩子心里，成为一种无形却深远的教育。他进一步指出，“四要”不仅引导孩子认清自己的需要与想要，也提醒他们看见他人未被满足的需要，进而学习关怀、回馈与奉献。这样的壁画创作，不只是知识的补充，更是一种滋养心灵的学习过程，帮助孩子在成长中培养感恩、同理与利他的精神。

北缘之家顾问王伟权教授观察到，在人工智能快速发展的时代，知识与技能的取得门槛正逐渐降低，但人与人之间的互动、对社会的关怀，以及服务奉献的精神，却是人工智慧无法取代的能力。他勉励青年学子，不应只是一味埋首课业与成绩竞争。当知识与技能逐渐成为人人容易取得的能力时，愿意关怀他人、服务社会，并具备与人合作及带动他人的能力，反而成为未来最珍贵、也最无可取代的竞争力。

活动当天，青年们分工合作，在烈日下投入壁画创作。从发想到构图、从彩绘到完成，这幅长达64呎的壁画不仅承载着“四要”的生活智慧，也凝聚了青年服务社会的热忱。主办单位盼望，这颗透过壁画播下的种子，未来能在孩子心中逐渐萌芽，陪伴他们在人生成长的道路上作出更有智慧的选择。

文／罗志豪
图／罗志豪、黄俊杰、卢慧儿、北缘之家提供

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